Q:“班級(jí)有部分同學(xué)積極活躍度不高，并且集體榮譽(yù)感不強(qiáng)怎么辦？”

A:“可以舉行辯論賽及唱歌比賽等文體活動(dòng)提高班級(jí)集體榮譽(yù)感及活躍度”

Q:“班級(jí)同學(xué)有想法但不敢表達(dá)怎么辦？”

A:“領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備延遲批判精神，要分析他不敢表達(dá)的原因是什么？是不是肚子里沒貨？要多學(xué)習(xí)才能有底氣，把學(xué)習(xí)當(dāng)飯吃當(dāng)酒喝。”

Q:“班級(jí)組長情緒控制能力不強(qiáng)，組員活躍度低怎么辦？”

A:“情緒管理是重要的領(lǐng)導(dǎo)力，企業(yè)做得久心態(tài)和學(xué)習(xí)能力一樣重要。作為領(lǐng)導(dǎo)需要培養(yǎng)下屬，管理就是支持服務(wù)，幫助他提升目標(biāo)為導(dǎo)向的能力，管理好情緒。”

Q:“有同學(xué)對(duì)班級(jí)責(zé)任感不強(qiáng)，只以個(gè)人需要為目的，怎么辦？”

A:“與班級(jí)同學(xué)增加互動(dòng)，做時(shí)間的朋友，踏實(shí)做好每一步小事，用時(shí)間來慢慢轉(zhuǎn)變局面?！?/span>

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